Zabou the terrible

Cette méta-littérature a ses attentes génériques particulières auxquelles elle ne peut couper. L’impétrant y lit d’abord la litanie des noms de tous ses futurs correcteurs, ce terrible Jury auquel il doit se fier et se plier, courbant la tête, bassement servile. Puis les statistiques du concours, seules mathématiques dans un registre où les chiffres ont tendance à disparaître. Et là, l’agrégatif a peur… On l’encourage à y croire – il y a 9 places de plus cette année par rapport à 2010 ! – mais il voit bien que cela fait déjà une place de moins par rapport à 2009. Quand certains êtres préparent des échéances en 2012, d’autres préparent un simple concours en avril 2011. La lutte sera rude, la tâche immense pour faire partie des 89 élus. Mais c’est écrit, et quod scripserunt, scripserunt : « « La lecture de ce rapport et de ceux des précédentes sessions, qui gardent leur actualité, éclairera tous ceux qui désirent obtenir le titre prestigieux de professeur agrégé. »

Et puis, dès le début, nous sommes surtout prévenus, bande de petits malins que nous sommes : « L’expérience prouve que les paris et les supputations sont toujours déjoués. » Voilà, c’est dit : souffrez mes petits, vous ne saurez pas vous jouer de nous. L’agrégation réclame chaque année encore et encore son quota de jeunes gens et de jeunes filles qui peinent ensemble dans leurs amphis froids ou/et surchauffés et vous êtes les prochaines victimes.

S’ensuivent de nombreux conseils méthodologiques, des points de présentation et un tirage d’oreilles en règle contre les fautes d’orthographe et d’expression. « Pour un relevé précis des fautes de grammaire, de syntaxe, d’orthographe et de lexique les plus fréquemment commises par les candidats à l’agrégation de lettres modernes, ainsi que des maladresses stylistiques les plus courantes, on se reportera aux rapports des années précédentes, celui de 2007 tout particulièrement (nous ne saurions trop insister sur l’utilité de la lecture de ces quelques pages) » ; « Faut-il rappeler enfin qu’il est indispensable, afin d’obtenir une note supérieure à la moyenne, de traiter le sujet ? » Jardin d’enfants en bas âge, quand tu nous tiens…

I/ Etc. II/ Etc. III/ Etc. J’arrête là, afin de poursuivre avec sérieux jusqu’au bout ma pieuse lecture. Les amis, on va souffrir cette année. Mais comme le relevait une amie en lisant un autre rapport de jury  pour nous donner une touche d’espoir: « Un oral se prépare aussi en se reposant et en se rappelant que si belle et grande est l’agrégation, il existe aussi autre chose dans la vie. » Ce à quoi j’ai grande envie de répondre : Amen.