Zabou the terrible

 

         Puisque j'ai trouvé un cybercafé avant de me rendre à une prière de Taizé, j'en profite pour partager une page culturelle. En effet, ici, j'ai pu découvrir que ma chère collègue n'avait rien inventé en gravant pour la postérité de médiévales histoires sur les tables d'une certaine université. (Voui, je cafte). A Heidelberg se trouve une curiosité locale très importante : une prison pour étudiants !

 

 L'entrée.

 

Pourquoi donc ? Car les étudiants d'ici avaient trouvé moyen d'avoir leur propre juridiction ! Et il fut de bon ton durant tout le XIXème siècle - et ce jusqu'en 1914, date de fermeture de la prison - d'avoir fait un tour par le cachot pendant ses études. On pouvait y jouer aux cartes, y manger... et y boire, assister aux cours en passant par une porte menant à l'université et, surtout, décorer tous les murs !!!

 

 

Comment s'y rendre ? Il suffisait d'un peu d'imagination : tapage nocturne, jouer avec le képi d'un policier ou, le grand jeu de l'époque, libérer porcs et porcinets dans les rues de la ville ! Que d'amusement ! Sur les murs, on peut lire des détournements de poèmes, de chansons, des signatures, des dessins ou encore des indications très importantes.

 

 

Quel luxe en ces lieux !!!

 

 

 

 Tout cela parce que les étudiants furent toujours des anges ! Non ?

 

 

En bibliothèque, à trop regarder ma voisin d'en face terriblement, affreusement, sérieuse, je commençais à désespérer sec sur le doc de ma future soutenance qui s'obstinait à vouloir demeurer trop blanc. Et puis, tout à coup, venue de Pluton, je crus entendre une voix et voir la GP elle-même en train de passer ma soutenance. Prenant mon clavier pour ne rien perdre de l'oracle ainsi révélé, je notais ses précieuses paroles, si riches de sens.

 

Soutenance 

 

Om !

 

Mouvement 1 : Raisons qui ont conduit au mémoire (légitimité) :

les sensations partouuut !

 

Mouvement 2 : Méthode / démarche adoptée – difficultés rencontrées :

Foisonnement de l’œuvre justement + pièges discours préfaciel : Huysmans et des Esseintes, ce sont pas les mêmes, aaaaaaaaaah !!!! Déni, déni, déni !

Parcours par marche octarine de l’extérieur vers l’intérieur.

 

 

Mouvement 3 : Résultats obtenus : quintessence du travail, ses lignes de force.

Le chemin montre que les sens deviennent bien esprit : cool ! Mais l’aboutissement pas parfait : un coup de Fluckduluck !

 

Mouvement 4 : Perspectives qu’il offre. Terminus ad quem (point auquel on aboutit) <-> a quo (point de départ).

On pourrait continuer mais… NON ! Aaaaaaaaaaah, couper les mains.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Qu'est-ce qu'on ne ferait pas au service de la culture !!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

"Il règne, Dieu, sur les païens"

(ps. du jour, 46)

 

Sourire de Zabou, fou rire dans le choeur...

Il y a vraiment des choses qui m'échappent.

 

Compte rendu de lecture :

Tarzan : une lecture métaphorique de la relation étudiant – directeur de mémoire en master 1 de Lettres Modernes

Voir ici l'article de Melle Maggy J., dite ESU dont il sera question dans ce compte rendu.

Mademoiselle ESU nous offre là un bel ouvrage, dénotant sans nul doute un intérêt brûlant dans l'affaire (on rappellera qu'elle-même effectue actuellement un travail de recherche en master 1 de littérature comparée sous la direction de, de... euh, son nom m'échappe). La démarche est claire, on suit bien sa pensée même si quelques détails nous échappent parfois à cause du mode souvent allusif de l'auteur : nous comprenons qu'elle ne souhaite attirer sur son dos les foudres Mâgistrâles mais il faut être conséquent avec le sérieux d'une étude universitaire, vouée certainement au plus grand avenir.

Son choix est d'aller à contre-courant des Normes Lettreuses avec une étude proposant une structure binaire (bouh !), choix surprenant mais porté par une allégresse formidable de la plume et l'on adhère, quand même. (Bon, je dis ça pour pas qu'elle m'agresse en fait).

Argumenté, son propos est éclairant mais nous ne pouvons nier le caractère de parti-pris et d'absence de sources précises pour certains de vos propos : que vous apprend donc votre directeur, mademoiselle ? Où sont les notes de bas de page ? Et la bibliographie ? Et les petites cap'... Et les petites majuscules ? Concernant le parti-pris, pourquoi ces deux cas visiblement choisis aux antipodes ? 

Pourtant, il suffit d'écouter... et l'on se sent entraîné dans la folle ronde propre aux masterants : folie, désespoir, folie, enthousiasme, folie, rage, folie. C'est tragique mais tellement sublime !

Je dois arrêter là ce maigre compte rendu car "La préparation du mémoire représente la partie essentielle du travail dans l’année de master ; c’est aussi la spécificité de l’initiation à la recherche." (Maison des Fous) et autre chose mobilise donc mon esprit de jeune masterante sinon vais me faire tancer par mon directeur.

   

Mais, surtout, souvenez-vous de TOUT lire métaphoriquement.

Et vice et versa.

 

 

Avec quelques jours de retard dus à cette connexion normande pas vraiment performante.