Zabou the terrible

Chère maman, cher papa,

Je vais bien et il fait même à peu près beau.

Aujourd’hui, je suis partie en excursion dans ce qu’on appelle une âgée.  Je sais pas pourquoi on appelle ça une âgée, il y a plein de jeunes comme moi ! Ils étaient même sans adultes pour les encadrer, vous vous rendez compte ? C’est pas bien, je suis sûre que vous les auriez grondés.

Mais en fait, c’était rigolo, parce qu’ils m’appelaient tous « camarade » : j’ai eu l’impression de me faire plein de nouveaux copains ! « Camarade Zabou », ça sonne bien, non ?

Parfois, je comprenais pas tout ce qu’ils racontaient : ils parlaient fort dans le micro, ils gesticulaient là, devant, sur la scène et les autres râlaient. Ils utilisaient plein de mots difficiles. Je crois qu’il y avait quelques gros mots… Désolée, ne grondez pas les maîtres, ils n’y sont pour rien. Il y en a un qui a dit que le gouvernement nous, attendez voir, je sais plus trop, an culhey je crois. Je ne sais pas ce que ça veut dire, c’est peut-être le nom d’un ministre, mais j’ai trouvé le mot rigolo. J’espère que vous m’expliquerez !

Et puis, sur les murs du théâtre tout rond, y avait des drôles d’inscription dans des langues qui ressemblaient à Harry Potter. Je crois que celle-ci y figure d’ailleurs : « Pacem summa tenent ».

Après on a été raccompagné par de gentils messieurs en armure. Ils étaient grands ! Et forts ! (maman, y en a même un qui m’a fait un sourire de prince charmant !) Mais tous tout en bleu : ils étaient malades ?

Voilà, c’était une excursion bien amusante, je vous remercie de me laisser aller au « Sorbonnard luna park » avec mes copains, on s’éclate comme des fous !

Gros bisous du front,

Camarade Zabou

Voilà.

Un jour, j’ai pris un texte que j’aimais, sans problème.

Et l’on m’a dit –alors je me suis dit- qu’il fallait que je lui pose et que je me pose un problème. Ca m’a posé de sacrés problèmes pour le trouver ce problème, et pire pour l’expliquer ! Non pour le guérir en l’explicitant mais pour expliquer pourquoi je trouvais que c’était un problème. Après, il ne restait plus qu’à résoudre ce problème, ce qui va encore me poser plein de problèmes.

Je crois que je suis folle, à moins que je ne sois déjà à rebours du sens. Ca vous pose un problème ?

Y en a des qui bullent (on ne donnera pas de nom) :

Y en a des qui lisent (Y a même des stars qui lisent, ça arrive, aussi, eh oui !) :  

Y en a des qui font de la musique ensuite pour égayer la place de la Sorbonne et tenter de dérider ce vieil Auguste qui ne décrocha pas même l’ombre d’un sourire, malgré son prénom clownesque : pff ! Quel triste sire celui-là !  

Plus sérieusement, pourquoi ces lectures publiques un peu partout en France ? C’est cela les nouvelles du front princess-palement, je vous donne donc copie du document écrit par des professeurs de Paris III à ce sujet :

"L'autre jour, je m'amusais, on s'amuse comme on peut, à regarder le programme du concours d'attaché d'administration. Un sadique ou un imbécile, choisissez avait mis dans le programme d'interroger les concurrents sur La Princesse de Clèves. Je ne sais pas si cela vous est souvent arrivé de demander à la guichetière ce qu'elle pensait de La Princesse de Clèves... Imaginez un peu le spectacle !"

                      Nicolas Sarkozy, 23 février 2007, Lyon

"Il est toutefois significatif et triste de voir un président considérer un monde où l'on demanderait à la guichetière ce qu'elle pense de La Princesse de Clèves come un repoussoir absurde et kafkaïen - alors que cela pourrat au contraire constituer la visée inspiratrice d'un monde possible éminemment désirable."

                       Yves Citton, Lire, Interpréter, Actualiser. Pourquoi les études littéraires ?, Paris, Ed. Amsterdam, 2007, p. 223

- Parce que nous désirons un monde possible où nous pourrions, aussi, parler de La Princesse de Clèves, de quelques autres textes, et pourquoi pas d'art et de cinéma avec nos concitoyens quelle que soit la fonction qu'ils exercent.

- Parce que nous sommes persuadés que la lecture d'un texte littéraire prépare à affronter le monde, professionnel ou personnel.

- Parce que nous croyons que sans la complexité,la réflexion et la culture la démocratie est morte.

- Parce que nous croyons que l'Université est et doit être le lieu de la beauté et non de la performance, de la pensée et non de la rentabilité, de la rencontre avec la différence - culturelle ou historique, et non de la répétition du même,

- Parce que nous voulons témoigner de ce que notre métier d'étudiants et d'enseignants n'est pas seulement de professionnaliser et d'être professionnalisés mais aussi de lire et de donner à lire,

- Parce que nous sommes en grève pour en témoigner.

Rejoignez le clan des lecteurs un peu partout en France !

                On imagine souvent les sorbonnards comme des intellos de première classe -ou qui se donnent à voir comme tels, surtout !-, avalant café sur café en discutant ferme dans leur vieille cour saint Jacques toute pourrie (cour Cujas pour les Anciens qui passeraient et ne connaîtraient pas ce nom) ou dans la belle cour d’honneur avec la chapelle hélas en restauration mais les statues si mélancoliques de Hugo et de Pasteur et la fameuse Fête du Lendit en toile de fond.

                Qu’on les pense feignasses ou sportifs de l’intellect, difficiles en tout cas de les imaginer grands athlètes, au-delà de la course pour attraper le train le matin (pensez donc, ils ont lu toute la nuit ces petits !) ou de celle, délicate, des 3 étages à la pause pour être le premier à la dive machine à café. Pourtant, ils se situent dans une glorieuse lignée, celle des nobles esprits olympiques qui, avec tant d’autres, planent dans la Sorbonne. Tout au moins, c’est ce que nous apprend une plaque sise galerie Sorbon : c’est dans notre chère université que Pierre de Coubertin annonça son projet de rénovation des Jeux Olympiques et qu’eut lieu le 1^er Congrès olympique, en juin 1894, pour proclamer leur rénovation officielle. Beau, non ?

                Nous pourrions aller chercher encore plus de liens, bien qu’un peu plus lointains, à l’Institut Néo-hellénique de la Sorbonne, créé en ces lieux en 1919 comme le sait chaque étudiant perpétuant une tradition bientôt séculaire en commettant la folie d’étudier le grec moderne. En effet, il s’agit du lieu initiateur du démotique (comprendre, le grec moderne actuellement parlé en Grèce) pour le monde entier puisque l’usage de cette langue populaire était déconsidéré et posait de graves problèmes politiques en Grèce. Ainsi, les correspondances entre savants en France et savants en Grèce étaient extrêmement nombreuses et Costis Palamas, l’auteur de l’Hymne olympique en était un, lui qu’on qualifiait d’Hugo hellénique ! Voici son Hymne dans sa traduction officielle française donc, toujours joué actuellement :

Esprit antique et éternel, créateur auguste

De la beauté, de la grandeur et de la vérité

Descends ici, brille comme l’éclair,

Dans la gloire de la terre et de ton ciel

Dans la course et la lutte et le poids

Des nobles jeux éclaire l’élan,

Prépare la couronne faite de la branche immortelle,

Et donne au corps la force de l’acier et la dignité

Les campagnes, les monts, les mers brillent autour de toi,

Comme un grand temple fait de pourpre et de blancheur,

Et dans le temple ici accourent tous les peuples pour se prosterner devant toi,

Esprit antique et fidèle.

N.B. : ce billet devait être publié hier-au-soir mais des circonstances indépendantes de ma volonté m’ont conduite à ne le poster qu’aujourd’hui. Donc considérez, dans votre grande bonté, que ce qui suit est publié le 31 décembre 2008.

Il paraît qu’c’est la tradition de faire un billet-bilan à la fin de l’année.

Mouais.

Bon.

Alors, allez, je vais en faire un, mais en y mettant un élément seulement par mois, tiré de ma propre vie. Ce sera bien suffisant.

Janvier :

                L’année commence de façon accélérée : messe télé dans ma paroisse pour l’Epiphanie à vivre mais aussi à organiser en tant que membre du staff liturgique. Vivent les réunions à répétition (… qui donnent le ton à l’année ?) mais surtout les conflits de personnes à gérer qui me donnent parfois plus l’impression d’être la DRH d’une entreprise où les gens ne s’entendent pas qu’une simple servante de l’Evangile, pour et avec les autres. Un très beau résultat néanmoins. Et tout s’apaise.

Je passe le reste du mois à me reposer de tout cela (oui, oui, même durant les partiels. Enfin, presque…)

Février :

                A la fin du mois, j’encadre un stage ski/judo. Enfilant ma casquette d’animatrice, je propose souvent des jeux lors des « temps morts » de la journée et des liens se créent rapidement avec les jeunes. Ils me remercieront par une embuscade de boules de neige lors de la sortie au village. Ah les p’tits cons…

Mars :

                Je réussi mon auto-défi lors d’un oral en faisant exploser de rire le prof lors de ma conclusion.

- C’était à mon intention votre conclusion, non ?

- Mais non pas du tout qu’est ce qui vous fait croire ça ? dis-je avec un sourire mi-charmeur mi-entendu.

Bref, je m’amuse toujours autant dans ces études.

Avril :

                Vive la jeunesse ! Tel est le mot d’ordre du mois !

J’emmène 23 jeunes en pèlerinage à Rome entièrement préparé « maison » durant 4 jours pleins : rude charge, fatigue extrême mais que de joie(s) ! Bon, moralité, ils veulent faire plein de sorties. J’ai des jeunes vraiment affreux : pour la peine, en punition préventive, ce sera le Mont saint Michel en 2009. Non mais !

                Je passe la dernière partie de mon BAFA, « approfondissement découverte de Paris » : mixé par manque d’effectifs avec une session «approfondissement Hip-hop » dans le neuf-trois, j’y ai l’occasion de me balader en toge romaine dans les arènes de Lutèce mais aussi d’entendre à l'heure des au-revoir un très très beau compliment : « Salut Isa, Des filles comme toi, j’avais des a priori, j’ai pas l’occasion d’en croiser beaucoup mais avec toi, j’ai vraiment bien gol-ri »

Mai :

                J’emmène Félix au vert : pauvre petit qui en avait tant besoin...

Juin :

                Je suis licenciée ès lettres. Ce n’est certes qu’un papier sans grande valeur. Pour moi, il a valeur de confirmation d’un choix fait trois ans plus tôt. Et, oui, je l’avoue : j’en suis fière.

Juillet :

                Volontariat au Maroc. Que dire quand il s’agit de vivre ? Les mots restent étrangement muets mais l’expérience ne cesse de parler au plus profond du cœur.

Août :

                Farniente, notamment dans la froide Bretagne. Je joue au ballon prisonnier contre mon frère et ma sœur pour leur démontrer que, non, ce n’est pas parce que je lis des bouquins incompréhensibles que je suis une larve. Faudrait pas voir à me provoquer.

Septembre :

                Un mois de transition, un vrai mois de marche. J’y apprends ceci étant enfin à la jeune Maggy à être polie : depuis, son directeur de mémoire ne veut plus lui répondre, on se demande bien pourquoi.

Octobre :

                Je découvre le master. Les séminaires. C’est complètement irréel mais… qu’est-ce que j’aime ça !

Novembre :

Deux phrases de deux miens maîtres à penser me laissent dubitatives.

Mon directeur de recherche qui compare l’activité de recherche à une pataugeoire.

Mon père spirituel, lui, me lance, dans un élan d’un lyrisme magique : « Poursuis Huysmans, c’est un chemin que Dieu a suivi ! »

Oui, certes…

Je remarque finalement que, dans les deux cas, il y a surtout encouragement à persévérer !

Décembre :

Je me rends compte que le master, c’est ‘achement et fabuleusement MYSTIQUE.

Parce qu’on y est dans l’entre-deux, entre la licence-des-gamins et le master 2-c'est-classe...

... Euh, je crois surtout que je suis fatiguée.

Mais, quelle belle année !